摘要
本文认为水电专业技能型人才实践能力培养,需要系统思考,通过工作任务分析、岗位职业能力分析,按照整体性、开放性、多元性和可行性原则,构建通用、专项和综合三个层次的实践教学体系,提高水电专业人才培养质量,满足社会和企业对技能人才的需求。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第8期25-27,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
四川高等职业教育研究中心2010年专项研究课题"水动专业人才培养模式的实验研究"(合同编号GZY1018)的研究成果