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怎样减少师源性心理伤害的对策被引量：2

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摘要个案一：某小学一年级学生与家长的一段对话．学生：昨天我们班选班长了，老师让我们举手，可看都没有看我们这边一眼。家长：选谁了嘛？学生：选了XX，她读幼儿园时就是班长，现在还是（班长）。家长：没关系，今年不是正式选的，

作者刘旭相

机构地区纳溪区教研培训中心

出处《教育科学论坛》 2013年第3期65-66,共2页 Education Science Forum

关键词师源性心理伤害小学一年级学生家长幼儿园对话老师

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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