孩子受伤以后

导出

摘要无论是教师还是家长，都希望孩子每天平平安安、快快乐乐。但是，孩子天生就是探索家，他们好动、贪玩。对周围的一切充满了好奇，而他们不善交往，身体协调性比较差，自我保护意识也比较弱，所以，在幼儿园里磕伤碰伤有时在所难免。孩子受伤之后，家长不免着急心疼，还会责怪教师照顾不周，那么，教师该如何正确应对，以赢得家长的谅解呢？

作者戴海燕

机构地区江苏江阴市级机关幼儿园

出处《幼儿教育（教育教学）》 2013年第4期44-45,共2页 Early Childhood Education

关键词孩子受伤自我保护意识家长教师协调性幼儿园天平

分类号 G78 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杜学峰.宝宝会不会爬重要吗？[J].幼教博览,2012(11):20-20.
2唐元仲.当孩子把眼泪当武器时[J].中华家教,2006(6):39-39.
3刘婷利.毛巾里的小游戏[J].动漫界（幼教365）,2016,0(21):39-39.
4让孩子学会应对10道“保命题”[J].党课,2015,0(21):114-115.
5蔡阗阗.在德育中正确应对幼儿的“奇思妙想”[J].教育导刊（下半月）,2014(1):67-68.
6李英辉.一句话搞定孩子耍赖皮[J].晚晴,2015,0(9):90-91.
7吕艳.孩子在园表现不佳时[J].家庭教育（幼儿版）,2016,0(3):34-35.
8姚小平.让错误成为生命的增长点[J].广东教育（综合版）,2010(3):22-23.
9古保祥.一个道错的歉[J].小学教学研究（教研版）,2012(10):5-6.
10一个错误的道歉[J].天天爱学习（五年级）,2013(2).

幼儿教育（教育教学）

2013年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

孩子受伤以后

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史