阅读教学三层面

中国有句古话：“一生二，二生三，三生万物。”《易经》中古人对世界的基本认识，是从道、象、器三个层面来的。“形而上者谓之道”，“形而下者谓之器”，“易者象也，象也者像此者也”。“道”指的是“无形的规律”，“器”指的是有形的物质，“象”相当于今天所说的“建立模型”。