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人才综合素质培养视角下高职班主任工作的分析
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摘要
高职院校的学生远离家人到异地求学,班主任作为基层学生工作者与学生的接触面广,时间长,担负育人的任务繁杂而艰巨。本文从人才综合素质培养的角度,阐述现代高职院校的班主任应从管理育人,服务育人和情感育人出发,以人为本,使所带班级的学生全面、健康的成长,成才。
作者
高波
机构地区
陕西工业职业技术学院
出处
《统计与管理》
2013年第1期155-156,共2页
Statistics and Management
关键词
综合素质
班主任工作
管理育人
服务育人
情感育人
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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