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我国高校对口支援政策失真现象、成因及其纠正

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摘要 我国高校对口支援政策出台10多年来,总体上得到了较好地贯彻和执行。但在具体执行过程中也局部出现消极、被动、执行效果偏离政策目标等政策失真现象,分析其成因,并针对性地采取解决措施,有助于政策失真的及时纠正,提高政策执行的成效。
作者 解群
出处 《教育科学文摘》 2013年第1期13-15,共3页 Educational Science Abstracts
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