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我国高校对口支援政策失真现象、成因及其纠正
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摘要
我国高校对口支援政策出台10多年来,总体上得到了较好地贯彻和执行。但在具体执行过程中也局部出现消极、被动、执行效果偏离政策目标等政策失真现象,分析其成因,并针对性地采取解决措施,有助于政策失真的及时纠正,提高政策执行的成效。
作者
解群
机构地区
上海电力学院发展规划处
出处
《教育科学文摘》
2013年第1期13-15,共3页
Educational Science Abstracts
关键词
对口支援政策
失真现象
高校
成因
执行过程
执行效果
政策失真
政策执行
分类号
D920.0 [政治法律—法学]
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