公共教育支出归宿——中国政府教育服务确实落到贫困人口手中了吗？

同其他影响因素相比较，教育是对贫困人口（穷人）收入具有最高边际收益的投入。从规范角度来看，受教育水平决定了贫困人口对新的技术、信息的反应速度与接纳、吸收、应用的能力，关系着贫困人口的职业选择能力，还决定着贫困人口的生活方式与适应能力，及贫困人口在市场经济中的竞争力与自我保护能力。