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创新美术课程思路实现新的跨越
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摘要
在新课程标准的实验和实施过程中,教师既是课改的实践者,又是课改的主体,如何使用教材并进行新的教学模式探究,更好地实施新课程标准是教师面临的一个新课题。在不断的教学实践摸索与反思过程中,对自己的学科教学有了新的认识与思考。
作者
刘满平
机构地区
河南省焦作市博爱县玉祥中学
出处
《成才之路》
2013年第4期61-61,共1页
Way of Success
关键词
美术课程
新课程标准
创新
认识与思考
教学模式
使用教材
反思过程
教学实践
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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