助导式教学法在基护实验课中的应用

助导式实验课教学法是采用学生自助、互助，教员指导的教学方法。主要突出以学生为主体的教学特点，克服了传统的“呆板”实验课教学模式。本文将９７级护士甲乙班分为实验组（助导式）和对照组（传统式），对５项护理基本操作考试成绩进行了比较，经统计学处理，结果显示：实验组的学生成绩明显优于对照组，Ｐ＜０．０１。这种教学法，有利于培养学生的各种能力，提高教学效果，具有较好的实用性和可行性。