期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
科技创新应知行合一
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从2009年开始带领学生参加青少年科技创新大赛,三年来收获了省级一等奖项目一个,二等奖项目四个,三等奖项目近十个。虽然总体成绩差强人意,但在参赛过程中也发现了一些现行教育的问题。古人云:“知行合一”,也就是‘学以致用”,但现行教育以知识传授为主,对于“用”的方面教育很少。即便教材上有相关内容,也限于条件鲜有实施。这样尽管学生很能学,学习成绩也普遍较好,但对所学知识的应用以及生活中如何实施则是一片空白。
作者
朱亚林
机构地区
四川省眉山市永寿高中
出处
《发明与创新(高中生)》
2013年第3期29-29,共1页
关键词
青少年科技创新大赛
知行合一
知识传授
2009年
学以致用
学习成绩
奖项
教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张东旭.
中学物理优课比赛的应对策略探讨[J]
.才智,2011,0(34):109-110.
被引量:9
2
王伟,吴小玲,段磊,刘宾,朱松盛.
以全国大学生电子设计竞赛为契机促进大学生知识融合[J]
.南京医科大学学报(社会科学版),2013,13(4):370-372.
被引量:5
3
明安田.
浅谈历史说课的几点技巧[J]
.课程教育研究,2013(9):141-142.
被引量:1
4
罗建宇.
促进学生猜想 重视自然生成——兼谈一次“等比数列的前n项和”评优课的观摩[J]
.中学数学(高中版),2014(5):19-20.
被引量:2
5
宣纪珍.
不拘泥于教材,跳出数学教数学——《倍数和因数》例题教学有感[J]
.小学时代(教育研究),2014,0(16):82-82.
6
周美娟.
谈“微课”在高中音乐鉴赏教学中的运用[J]
.中小学音乐教育,2016,4(5):8-11.
被引量:3
7
马春杰.
“童心杯”大赛总结会访谈纪实[J]
.学前教育(幼教版),2016,0(7):16-21.
8
丁磊,张颋.
基于导师制的高职学生社团技能竞赛培养模式探究[J]
.新校园(中旬刊),2014,0(8):86-86.
9
梅立文.
教学基本功与新课程改革[J]
.中学物理(初中版),2014(3):9-10.
10
潘瑶瑶.
高中英语阅读文本解读之所感与所惑[J]
.英语教师,2015,15(7):104-104.
发明与创新(高中生)
2013年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部