中职英语应用文写作有效教学研究

课堂教学是开展学校教育科研的主阵地，更新教育理念，改革课程教学模式与方法，优化教学过程已成为教育改革面临的重要课题。教师要发挥引导作用，以学生为中心，培养学生学习英语的兴趣，积极开展英语自主性学习写作教学。本文从任务提出、合作探究、独立写作、评价反馈、延伸拓展五个环节探讨中职英语应用文写作课堂教学，从而使学生掌握有效的写作策略，提高英语应用文写作教学效率。