让学生在朴实的教风中成长

在听了一些小学数学公开课、观摩课后，我们发现有些“新课堂”与新课程的理念“形似神异”。从表面上看，这些课在教学思想、教学观念上发生了变化，出现了不少新的教学方法和课型。但在追求所谓的个性张扬、热闹的背后，总给人有肤浅、浮躁的感觉。