培养良好习惯,打造高三作文幸福课堂——增城一中2013届高三作文教学实践

随着新课程改革的不断深入，课堂教学模式层出不穷，为进一步提高教学效率与教学质量，我校认真开展了有关课堂教学的调研、学习、讨论，将新课改的理念与学校的实际相结合，确立了“20＋20”课堂教学模式为校本教研课题。这次课题研究旨在进一步深化课堂教学改革，转变教学观念，变革教师一讲到底，学生被动接受知识的传统课堂教学。