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小语教科书边疆意识教育要素及其呈现方式研究
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摘要
边疆意识是对边疆的态度、认识以及看法,包括政治边疆意识和民族边疆意识两个方面。语文教科书中蕴含的边疆意识对养成学生的爱国主义和民族主义情感具有特定的价值。运用频度统计与话语分析技术对人教版小学《语文》教科书进行文本分析,探明教科书中蕴含的边疆意识教育要素及其呈现方式,使语文更好地实现工具性与人文性的统一。
作者
傅建明
逄超
机构地区
浙江师范大学教师教育学院
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2013年第1期32-35,共4页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
教科书
边疆意识
教育要素
呈现方式
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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