摘要
"马克思主义基本原理概论"课整体性教学的基本要求是向学生整体性地讲授马克思主义基本原理,使学生理解马克思主义基本原理的整体性。目前,影响马克思主义基本原理整体性教学的因素主要有教学组织和管理方式、教师对教材体系的整体性转化效果、教师的教学方法和理论素养三个方面。要改进"原理"课的整体性教学,必须加强教学组织和管理,注重对教材体系的整体性转化,提高教师授课能力和理论素养。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2013年第3期94-98,共5页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education