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提炼课文主线的几个角度——立足上海版牛津初中英语教材的探讨
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摘要
上海版牛津初中英语八、九年级教材的内容较之于七年级阅读材料,篇幅激增,句子结构更复杂,生词多且难,有部分内容与学生的生活实际相距较大,给学生的阅读理解造成较多障碍。为进一步提高牛津英语八、九年级阅读教学的有效性,教师应在认真研读课文的基础上,立足学生的学习基础和知识背景。准确定位教学重点和难点,通过文章标题、故事情节、时间顺序、地点流程、对比分析等角度,引导学生对课文主线进行提炼。
作者
范本华
机构地区
江苏省海安县西场初级中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2013年第2期55-58,共4页
Research and Review on Education
关键词
课文主线
提炼
角度
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
2013年 第2期
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