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向阅读更深处漫溯
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摘要
阅读教学能够培养与提高学生的语文阅读能力,同时丰富学生的语丈素养。教师是阅读教学的组织者、引导者、参与者,在以学生为主体的前提下,对学生的阅读兴趣、方法、技巧进行培养和指导,使学生爱读、会读、乐读。
作者
侍继红
机构地区
江苏省泗洪县青阳镇第二中心小学
出处
《快乐阅读》
2013年第3期16-16,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
能力
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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