摘要
谈到学生的作文批改问题题，过去都是要求教师全批全改、精辟细改。其实效到底有多大？实际上精批细改、全批全改固然很重要，但也有许多不利的地方。吕叔缃先生说过：“精批细改完全埋没了学生的主动性，叫做徒劳无功”。的确如此，但从时间上说吧，教师要备课、上课，还要兼顾班级甚至学校的一些工作，若要全批全改、精辟细改，至少也得一周时间，这样学生收到作文本离上次作文时间太长，学生已失去了大半的热情；同时这种改法忽略了教学以学生为主体的原则。新的《小学语文课程标准》要求培养学生修改作文的能力．叶圣陶先生也说：“写与作的关系密切，改的优先权应属于作文的主人，所以我想作文教学，要着重培养学生自己的修改能力。”因此，作文教学必须坚持以学生为主体的原则，采用多种方法、多种形式批改作文.
