因材施教 培优扶差

随着全国高校招生的不断扩大，初中生继续求学的比例大大提升。然而，高中学生总体素质相对较低，同一班级学生学习基础差距很大，个性差异明显。培优扶差是全面提高教学质量，落实课改精神，实施课程标准的重要手段。让每个学生都全面地发展，是时代赋予教育工作者的职责．而培优扶差工作，则是考验着我们教育者的责任心和能力有效手段。针对高中生的实际情况，我在高一数学教学中运用了分组指导，因材施教的方法。通过一年的实践，取得了一定的效果。