摘要
当前,我国民族预科教育中存在一些具体的问题,然而,让人困惑的是这些问题在有政策规定的情况下仍迟迟没有得到解决。由此,在我国民族预科政策执行中应明确以下几个问题:保稳定和培养人才之间应该是并行不悖的关系;高考体现的形式平等和我国民族预科教育追求的民族平等、教育平等应通过适当的措施进一步衔接;对"预科生"的认识应该抛弃以往的一些观念。
出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2013年第2期223-226,共4页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
基金
西南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金项目"当前我国民族预科教育政策执行研究"(12SZYQN70)阶段性成果