摘要
目的了解注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿母亲心理状况。方法对我院门诊确诊的60例ADHD患儿母亲与正常儿童母亲1:1配对方法,采用症状自评量表(SCL-90)进行评估。结果 ADHD组母亲强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对因子分高于对照组母亲,ADHD组中低学历的母亲强迫、人际关系、焦虑、敌对等因子分高于高学历母亲,对照组中高学历母亲强迫、焦虑、偏执等因子分高于低学历母亲。结论 ADHD组母亲的心理压力较对照组母亲大,而且高文化程度者心理状况好于低文化程度者;而对照组中高文化程度者心理压力大于低文化程度者,应根据不同的群体采取不同的对策。
