动手操作数学学具 建构有效学习方式——“三角形面积的计算”教学片断与反思

在数学教学中,要创造性地处理教材,落实"做数学"的思想,努力建构有效的学习方式。要注重引导学生动手操作、小组合作、讨论交流,并从动手操作中探究,从奇思妙想中发现问题,解决问题,掌握方法。