二次函数思想在解题中的运用

导出

摘要函数作为数学学习的重要工具，其重要性不言而喻．在高中或中职数学学习过程中，二次函数的学习几乎贯穿着整个数学的教与学的过程．从最直观的函数图象的性质研究、数形结合思想，再到综合抽象的方程根的分布研究，解决具体的实践问题等，二次函数都扮演着十分重要的角色．而高中生或中职学生在学习数学时，最头疼的往往也是二次函数问题．

作者张丽萍

机构地区辽宁省葫芦岛市第一职业中专

出处《数理化学习（高中版）》 2013年第3期19-20,共2页

关键词数学学习过程二次函数问题解题数形结合思想函数图象中职学生高中生教与学

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1赵志强.中学数学教学改革与思考[J].新课程研究（上旬）,2008(3):32-33. 被引量：8
2李书恒.河北重点中学教程高考调研[M]石家庄:河北教育出版社,2007.
3任志鸿.十年高考分类解析与应试策略[M]南方出版社:南海出版公司.

共引文献7

1赵军.巧用设而不求,放飞解题思维[J].甘肃联合大学学报（自然科学版）,2012,26(S3):46-48. 被引量：2
2康继军,引弟.高中阶段二次函数的应用[J].甘肃联合大学学报（自然科学版）,2012,26(S1):46-47.
3刘菊英.注意培养农村中学学生数学自主学习能力[J].甘肃联合大学学报（自然科学版）,2011,25(S2):94-95.
4彭再荣.初中生数学学习困难的心理分析及矫正[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(21):33-35.
5张玉香.关于当下中学数学教学的思考[J].人力资源管理,2015(7):216-217.
6白雨可.浅析课堂笔记对学风建设的重要作用[J].人力资源管理,2015(7):217-217. 被引量：1
7匡隽.浅谈如何实现高中数学课堂教学的有效性[J].现代农村科技,2016(22):59-59.

1张东风.一元二次方程根的分布研究[J].中学生数理化（初中版）（初三）,2004(7):15-16.
2穆巧萍.利用函数的单调性解不等式[J].新课程（下）,2005,0(3):33-33.
3粱克强.利用圆的性质研究参数的范围[J].中学生语数外（高中版）,2003(11):36-37.
4杨生华.关于圆锥曲线一个有趣的性质研究[J].理科爱好者（教育教学版）,2014,0(3):45-45.
5梁克强.利用圆的性质研究参数的范围[J].中学教研（数学版）,2003(9):21-22.
6谈艳.小学数学教学中的数学思想方法[J].中华少年,2016,0(36):212-212.
7张建军.研究性学习课程实施一例--离心率e=的椭圆的性质研究[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2001,8(11):14-17.
8杨苍洲,王碧飞.从圆锥曲线的性质研究到试题命制[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2012(6):31-32.
9李兴中,王涛.中位线定理的证明[J].神州,2016,0(21):65-65.
10李秋明.通过伸缩变换研究椭圆的性质[J].现代教学,2009(6):28-28.

数理化学习（高中版）

2013年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

二次函数思想在解题中的运用

参考文献3

共引文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史