期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
该向名师学些什么
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我们与名师相比少的是什么?我觉得最关键的是少了觉醒,乏有成长意识,缺少对自己才能的认识与开发意识。我们正处于专业发展期,这时借助名师资源,让名师导引着我们突破专业成长的瓶颈,是捷径之一。学会拥有心怀学生的情感。在翻阅名师们的著作随笔、聆听着名师们的报告后,我们不难发现,在名师们的眼中,学生无疑是最重要的。
作者
李明远
机构地区
湖北省南漳县第二中学
出处
《地理教学》
2013年第4期1-1,共1页
Geography Teaching
关键词
中学
地理教学
教学方法
课堂教学
地理知识
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄瑞夷.
我们离名家有多远[J]
.中小学教师培训,2008(1):54-55.
被引量:1
2
熊夏初.
生命悲凉中崛起的成长意识——《爸爸的花儿落了》赏析[J]
.学生之友(童花果),2012(5):30-30.
3
任永宁.
化“消极”为“积极”,提高学生的写作兴趣[J]
.新校园(上旬刊),2014,0(7):208-208.
4
曹粉霞.
创造性人才的成长与培养[J]
.西部大开发(中旬刊),2010(9):1-1.
5
贺小华,孟令芬.
陕北高校大学英语教育的困境与出路[J]
.重庆三峡学院学报,2015,31(4):150-152.
被引量:3
6
张国平.
“四式”让听课“走心”[J]
.教书育人(校长参考),2015(1):13-14.
7
张军.
在数学课堂教学中培养学生的开发意识[J]
.吉林教育(中小学教育),2009(06X):74-74.
8
蘧院菊.
浅谈历史课程中的生成性资源[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(29):77-77.
9
程国清.
教师专业成长与职业发展的途径[J]
.校园英语,2015,0(9):162-162.
10
卢素芳.
我们也是“追星族”——探析青年教师自主成长之路[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2010(7):67-69.
被引量:1
地理教学
2013年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部