基于SOLO分层理论的学生地理思维能力评价

地理思维是人们根据思维的共同规律，认识地理事物，把握地理事物的本质，揭示其内部联系，达到对地理事物规律性的认识的过程。…《普通高中地理课程标准（实验）》中的课程目标指出，发展学生的地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段。其中地理思维能力是所有地理能力的核心，培养该能力是高中地理教学中需要达成的课程目标之一，而如何全面地评价学生的地理思维能力关系到学生地理思维能力的培养乃至地理课程目标的达成。