例谈课堂中动态生成的有效处理

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摘要真实性的课堂不可能是一个完全遵循教学预设的封闭系统，而应该是在教师的引导下知识和思想的激烈碰撞，有血有肉的课堂。由预设衍生出来的生成，往往灵活多变、“始料未及”，给课堂教学提出了许多难题。新课改的核心理念是“以学生的发展为本”，这就需要在处理课堂中动态生成时，以学生为本，尊重学生，用智慧去激发智慧，用知识去生成知识，

作者梁伟

机构地区江苏省南京市玄武高级中学

出处《地理教学》 2013年第5期39-40,共2页 Geography Teaching

关键词课堂教学动态生成封闭系统知识学生智慧碰撞

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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