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把浅显的课文教得深厚一点儿

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摘要 由于教学习惯,我们对内容浅显的课文,在教学上往往处理得很浅显。如《蚊子和狮子》,一些案例所表现出来的,无非就是读一读,说一说,演一演,谈一谈;有的案例表明,一节课下来,学生连笔都没有动一下。这就浪费了课文的教学资源。
作者 余映潮
出处 《云南教育(中学教师)》 2013年第3期6-6,共1页 Journal of Yunnan Education
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