小学科学课堂生活化教学策略分析

在新课改的大背景下，课程一定要充分考虑和注重其学科特性，注重与生活的紧密联系，密切关注小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学课程，提倡科学课程要切实贴近小学生的真实生活，强化学科的生活性。