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母语负迁移对高中生英语写作的影响及应对策略
被引量:
1
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摘要
根据《江苏省普通高中英语课程改革实施指导意见》,学生在经过系统写作训练后,应可以采用连句成段、连段成篇、看图写话、课文缩写和仿写、短文改写、按提纲和关键词写作等练习形式,学会构思,学会选择适当的词语和结构等。针对这一要求,教师在平时就要注意帮助学生克服汉语对英语语言组织的负迁移,提高学生英语写作质量。
作者
洪丹丹
机构地区
江苏靖江高级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2013年第2期44-44,共1页
关键词
母语负迁移
英语写作
高中生
英语课程改革
普通高中
写作训练
连句成段
看图写话
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
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