英语角:小学生发展语言技能的清幽僻境

受传统教法影响，在我们课堂教学中紧抱教材不放、重结果而轻学生语言技能的“教学顽疾”仍在，习得“哑巴英语”的现象屡见不鲜。现行的《牛滓小学英语》教材能提供丰富的课堂阅读材料，营造自主学习的情境，是我们英语课堂教学中师生进行教学互动必不可缺少的工具。但我们也不能忘了“以学生发展为本”的教育理念，我们的教学中不能再使得学生成为课本的“奴隶”。教学活动单纯成为教师展现自我实力的时刻备战，这是我们教育的悲哀。课堂，应该是小学生锻炼综合语言运用能力的主战场。