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建立鼓励机制,提升教学效率与班级管理水平
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摘要
虽然社会经济不断发展,却仍有教育的不均衡问题,大班额教学班的出现导致了教育质量下滑。主要原因是我国财政对教育投资不足,这已经与我们要享受优质的教育相矛盾。因此,提升大班额教学班的教学效率是当今教育的主要任务之一,除了加大教育的投资力度,同时也要激发学生的求知欲望,提升参与教学的度和班级的管理水平。
作者
王俊卿
机构地区
河南息县第一实验小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2013年第2期15-16,共2页
关键词
班级管理
教学效率
鼓励机制
教育质量
社会经济
投资不足
投资力度
求知欲望
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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教书育人(校长参考)
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