例谈数学课堂中联想思维能力的培养

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摘要联想，是指人们根据事物之间的某种联系由甲事物想到乙事物的一种思维活动．它是一种由此及彼的心理思维过程．是联系眼前的事物与以往曾接触过的相似、相反或相关的事物之间的纽带和桥梁．通过联想，可以沟通新旧知识之间的联系，顺利地把新知识融人已有的知识结构，从而开阔学生的思路，培养学生思维的灵活性、逻辑性、全面性．

作者陈炳仁

机构地区广东省连平县上坪中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2013年第3期18-18,共1页

关键词联想思维能力数学课堂培养知识结构思维过程思维活动事物逻辑性

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2013年第3期

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