摘要
高职院校在培养开发学生职业能力的过程中,面临着培养目标与课程设置、课堂教学与能力养成、单一评价标准与多元发展等方面相互错位的现实困境。在高职院校的人才培养中应该采取以市场为导向的学生职业核心能力的开发策略,克服与社会经济发展需求不相适应的问题与缺陷。
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第9期100-101,共2页
Education and Vocation
基金
2011年连云港市教育科学"十二五"规划课题"高职学前教育专业学生核心能力培养研究"(项目编号:C/2011/11/567)和2011年连云港市教育科学"十二五"规划课题"职业院校学生人文素质培养研究"(项目编号:C/2011/12/207)的研究成果之一
