多元化教学策略在高职数学教学中的实践研究

数学的基础性和应用性已渗透到社会的各个领域,文章围绕高职教育的特点和现状,对如何提高教育教学质量进行了分析和探讨。通过对传统教育状况的分析,从教学模式、教学活动形式、教学评价方法等方面提出了新的建议,并通过实验教学得出结论,以此说明多元化教学策略的优越性。