例谈课堂教学的导语设计

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摘要导语是教师在一个教学活动开始时，引导学生进入学习的环节。新颖、有趣的导语会使学生如沐春风、如饮甘露，进入一种美妙的境界，为课堂教学的顺利进行打下坚实的基础。科学地、恰当地运用导入技巧，可以满足学生的求奇心理，使他们全身心地投入到学习中去。一节课，如果抓好了“导语”这一环，就等于成功了一半。概括起来，导语设计有以下几种类型：

作者程建红

机构地区江苏省如皋中学

出处《语文天地》 2013年第3期21-22,共2页

关键词导语设计课堂教学引导学生教学活动导入技巧学习教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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