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探究性阅读教学的新探索
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摘要
探究性阅读是新课标提出的全新教学方式,通过学生自读、自思、自疑,教师指导的方式,要求学生用探究的方法阅读课文,收集、分析和处理与课文阅读专题有关的信息,提高阅读能力和语文水平,提高语文素质。
作者
韩增明
机构地区
甘肃省舟曲县峰迭新区中学
出处
《语文天地(初中版)》
2013年第3期59-60,共2页
关键词
探究性阅读教学
教学方式
教师指导
阅读课文
课文阅读
语文水平
阅读能力
语文素质
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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语文天地(初中版)
2013年 第3期
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