中小学音乐特岗教师课堂教学现状分析——以宁夏石嘴山市惠农区为例

自2009年以来，惠农区每年招聘一批音乐特岗教师加入中小学教师队伍的行列，为惠农教育增添了极大的活力。刚走上工作岗位的特岗教师，年轻、有朝气，大多数对教学工作充满热情，但相对于有经验的老教师来说，确实整体素质相对偏低，尤其表现在课堂教学方面。笔者深入学校，深入特岗教师的音乐课堂，了解特岗教师课堂教学现状，针对现状，提出解决对襄，促进惠衣区中小学音乐特岗教师的专业化成长，使她们成为“自我引导学习者、反思者、研究者”。