关注视唱中“句”的教学

小学视唱教学中我们应该要重视“句”的教学，从最小完整乐思单位“乐句”为起始，先分勺，后联旬，以句带段，以句表意，再过渡到乐段乃至拿曲视唱，才能把完整的音乐呈现给学生，让他们在视唱中感受旋律美，体验旋律美带来的心灵愉悦。正所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”