小组自主合作式教学中导学案的设计与实践

一、实践的背景与思路 我所在的学校从2010年开始确定的县小组互助式学习首批实验学校，也成为浙江省课改实验学校，受到省内外众多同行陆续来参观学习。众所周知，关于合作学爿的概念有许多不同的闸述，这哩所说的合作学习是“在班级授课制背景下，按均衡编组的原则，把学生分成若干合作小组的基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，来促进学生的学习，共同达成学习目标的教学活动”，是“学生存学习群体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习”。