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基于能力本位的高职商务英语专业“国际贸易实务”双语教学模式探讨
被引量：
4
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摘要
解读了能力本位教育的内涵和意义,分析了高职商务英语专业"国际贸易实务"双语教学的必要性,并提出了双语教学模式的具体实施方法。
作者
余雅
机构地区
湖南大众传媒职业技术学院
出处
《当代教育理论与实践》
2013年第3期86-87,共2页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
2011-2013年度湖南大众传媒职业技术学院院级课题(117103A04-1)
关键词
能力本位
国际贸易实务
双语教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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