小学数学网络教学的研究

在小学数学改革过程中我们常常会思考：网络教学是否能让每个学生真正学懂和运用？学生进行以上学习活动的过程中，需要使用哪些探究工具来帮助知识的建构？教师在利用信息技术的反馈工具了解每个学生的学习情况时，又如何正视学生在数学学习上的不同需求和不同能力，是不是每个学生都在学？基于以上问题的思考，我校数学科组已成功探索出多个不同知识领域在多媒体网络环境下的课堂教学模式。