基于工作过程导向的模具课程群项目化改革

目前高职模具课程的教学多是前后缺乏联系，相互独立。学生在获得知识的过程中不能形成一个完善的系统。从表面上看学生能够完成一个个的项目练习，但要独立完成一个综合任务，学生就无法胜任。在模具行业快速发展的影响下，职业学校需要灵活的调整教学，积极培养适合社会发展的模具人才。