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复述策略在化学教学中的应用 被引量:1

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摘要 关于如何学习的问题是研究者和教育工作的实践者要研究实践的课题,更是作为学习者要学会的内容。学习策略有不同的分类方法。在这里我主要谈对复述策略的理解和在化学课堂教学中的应用。
作者 范春红
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第4期66-66,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献1

  • 1李丽.浅谈首因--近因效应对课堂教学的启示[J].读写算读(教育教学研究),2010(10).

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引证文献1

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