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增强高职生“思想道德修养与法律基础”课实效性的探索与实践

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摘要 “思想道德修养与法律基础”课是马克思主义理论指导大学生成长成才的政治理论课程。高职生“思想道德修养与法律基础”教育教学过程中,应因材施教,将增强课程的实效性着眼于具体化、专业化,任务化的教学实践中。
作者 林瑜琛
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第4期142-142,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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