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高校多元化教师教学评价体系的建立 被引量:2

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摘要 从高校教师教学评价理念,评价主体,评价标准和评价方式四个方面探讨了高校教师多元化教学评价体系的建立,旨在为提升高校教师教学水平,深化高校教学改革提供参考。
作者 徐杰
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第4期222-222,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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