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浅谈工科实验室教学改革

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摘要 面对如何提高大学生实践动手能力的问题,本文总结本单位的实践经验,其内容是服务本单位的四级教学提高模式,挖掘和发挥实验室的功能,提高教学质量。该经验以实验室为平台,以基础教学实验室开放,科技创新活动、科学竞赛和科研项目为形式,不仅逐步的激发学生学习兴趣,提高学生的动手能力;而且由于选拔了各类优秀学生参加各项正式的科研项目,为我校的科研工作提供了储备力量。
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第5期68-68,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金 南京信息工程大学教学建设与改革提升工程(编号:12TD005) 南京信息工程大学大学生创新项目(编号:12CX016、12CX050) 江苏省重点专业建设项目的资助
  • 相关文献

参考文献2

  • 1教育部,财政部.关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见[Z].2012.
  • 2江苏省教育厅,江苏省财政厅.关于实施江苏省“十二五”高等教育教学改革与教学质量提升工程的意见[Z].2012.

共引文献1

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