基于高职生手机使用现状分析的班主任引导策略初探

高职生普遍拥有手机，但很少学生意识到手机使用的弊端。过度使用手机会影响学生的生活水平，影响学生的学习。本文基于问卷调查，分析了高职生手机现状。为高职班主任提供了几条关于减少学生手机使用引导策略。