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分层教学在初中物理教学中应用探索
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摘要
物理分层教学有效对接了不同层次学生的学习需求,那些学习困难的学生不再对学习失去信心,学习成绩得到了提高;那些学习中等的学生也受益匪浅,学习有了明显的进步;那些学有余力的学生也是分层教学的受益者,他们通过分层教学,在学习的广度和深度上有所延伸。
作者
张刚
机构地区
安徽省灵璧县向阳中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第6期32-32,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
分层教学
初中物理
探索
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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