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试论初中数学概念教学

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摘要 概念是数学教材中最基本的因素,也是数学思想与方法的载体。中学生数学学习效果的好坏、解题能力的高低都与数学概念的掌握有着十分密切的关系。本文结合学生实际,对中学数学概念教学进行了阐述。
作者 杨年新
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第6期96-96,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词 数学 概念 教法
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