期刊文献+

浅谈中职英语教学中行为导向的运用 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 长时间以来,中职英语教学都处于一个非理想状态,由于中职学校的学生本身英语基础比较薄弱,缺乏学习的动力和目标,严重的自卑心理,再加上没有科学的教学方法与严格健全的管理制度的制约,学生的英语学习成绩的提高更是举步维艰,在这样的形势背景下,要想提高中职学校英语的教学质量,就要改善教学方法,打破传统的教育思想观念的束缚,提高学生素质和水平,优化教育方式。本文针对此中职英语教学工作展开讨论,分析了行为导向的方法如何应用在英语教学中。
作者 郭艳秋
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第6期105-105,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献4

共引文献2

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部